“乐博士”机器人走进廊坊市特殊教育学校

2018-01-20
分享:
 
廊坊市特殊教育学校
bo98.com博亿堂省廊坊市特殊教育学校始建于1992年,是一所招收听障、视障、智障三类残疾儿童少年,集学前教育、义务教育和高中阶段教育为一体的综合类特殊教育学校。学校占地40亩,建筑面积11400平方米,现有教学班30个,在校残疾儿童、少年310名,教职工96人。
1月15日,博亿堂98 信息机器人专业讲师来到廊坊特殊教育学校,对学校教师进行“乐博士”机器人课程培训。
 
乐博士“卡片编程机器人”教具产品课程培训
此次培训课程内容为“乐博士”卡片编程机器人(LBS ZM65)教具产品的原理、操作及使用。
机器人讲师首先对产品进行了基本介绍:卡片编程机器人套装通过使用程序卡片来实现机器人编程,通过对机器人每一步动作的分解,将虚拟的程序符号和编程逻辑具形化,实现逻辑设计的应用。本套装包含642积木零件,1个主控器,1个遥控器,8个传感器,3各种性电机和4种程序卡片。适合小学三年级以上儿童学习并使用。
基本介绍后,机器人讲师对本套产品的电子元件的功能使用进行了详细的介绍:
传感器,分为红外线、声音、触碰等多种类型,负责整个机器人的指令输入功能;
主控器,承担下载程序进行编程的工作;
遥控器,负责刷卡和控制马达;
程序卡片,包含集成卡(蓝色)、控制卡(绿色)、逻辑卡(蓝色)、判断卡(红色)四类。
对电子元件介绍完毕后,机器人讲师进行了实际操作的演示环节:多个细小的零件被组装成可以操纵的机器人,通过接收不同的指令做出不同的动作,这神奇的一幕将现场的学习气氛达到了高潮,在座的教师们纷纷投入到亲自动手的实践操作中来。
理论结合实践的课程,让听课的教师们深深的体会到了机器人课程所带来的知识与乐趣;教师们表示“这是一次获益匪浅的培训”——不仅自己感受到了课程的魅力,还将会把课程传播给更多渴望学习机器人教育的孩子们。
 
乐博士机器人的优越性体现在哪里?
培训课程结束后,机器人讲师向教师们介绍了“乐博士”品牌的优势:
“乐博士”专注于儿童、青少年的科技教育理念产品的开发,配套课程研发,课件建设和专业师资培训。以动手参与、建构实现、拓展思维、实验操作和持续学习为理念,自主研发的多项产品均已获得国家知识产权专利。科学构建、模块化编程套装,智能传感和新能源产品现已陆续上市。
“乐博士”课程解决方案按照年龄阶段划分(3-16岁),既适用于课堂教学,也可以作为课外活动及技能培训内容;从中可以培养孩子独立的学习能力及团队的协助能力。
“乐博士”科技只做高质量的科技教育安全产品,研发更加适合儿童科技教育的课程搭配,培养更加专业的指导人才,远景构建专业学习输出平台,做中国青少年成长路上的铺路石。
 
什么是全国青少年机器人等级考试?
学习机器人技术的意义何在?机器人讲师向各位教师阐述了培养孩子动手创造能力的重要性和未来机器人技术的发展前景;期间,教师们针对当下热门的“机器人等级考试”提出了自己的疑问,机器人讲师详细解答了“全国青少年机器人等级考试”的相关事宜,得到了教师们的高度认可。
全国青少年机器人技术等级考试主办单位为中国电子学会,承办单位为国家教育信息化产业技术创新战略联盟,其专家团队包括来自于中国电子学会科普培训与应用推广中心、北京大学、清华大学、卡耐基梅隆机器人学院以及Microsoft、ARM、Arduino、VEX等30余位来自机器人教育及科研机构的专家。标准同时得到30余家国内外知名的机器人教育机构的一致署名支持。
“全国青少年机器人技术等级考试”标准设置符合STEM青少年科技教育和创新力开发的最新理念与层级分类,不仅适用于对青少年机器人综合技术素养的考评,也对开展青少年科技教育与科普具有重要指导意义。
现在,有越来越多的幼儿园、学校以及教育机构开展了机器人教育课程,使得更多的儿童及青少年有机会接触和学习机器人;作为专业推广机器人教育的机构,我们很高兴看到机器人教育的普及,也期待更多的孩子能够享受到机器人教育和实践带给他们的帮助和成长。
 
本次培训课程主要内容涵盖了“乐博士”卡片编程机器人的课程操作、机器人教育理念、“乐博士”机器人发展趋势及“机器人等级考试”的相关事宜解答。通过这次培训,廊坊特殊教育学校的各位教师对于“乐博士”机器人的使用有了详细的了解,也对机器人教育有了初步的了解。
 
相信教师们日后能够通过“乐博士”机器人教具产品为聋哑儿童这个特殊的群体打开机器人学习的这扇大门,从而拓宽自己更宽广的科学视野,体会创新的学习乐趣;这也是博亿堂98 信息此次培训工作最大的收获了!
地址:bo98.com博亿堂 · 石家庄 · 长安区 · 谈南路63号 · 睿和中心1705   电话:0311-8991 2111   邮箱:info@hblingmei.com
分享:
博亿堂98 信息   |   冀ICP备17008373号-1